四年级《6、其他球类》优质课教案下载

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1.荷球运动是学生既喜欢又感兴趣的一项活动，强调男女平等，互相合作的特点，既能发展平投掷、协调能力，又益于学生的身心健康，实用性强。但大部分学生在熟悉球性和比赛技能上还有很多欠缺， 这需要在课内通过正确地引导教学，将学生从单纯的玩乐中指引到开动脑筋，自主学习， 并运用到日常进行娱乐\休闲\健身的一种生活方式，最终形成终身锻炼的意识和习惯。

2.采用分组或小团体的活动形式，注重思维和创造能力的培养，运用自学、自练、交流、探讨、比赛等方法，鼓励学生动脑、动手、动体、积极参与、认真思考、勇敢顽强。增强自我展示的意识，体会成功的喜悦。

3.不同难度的荷球运动练习的组织形式为： 练习传接球动作——双手胸前传接球、 左右手肩上传接球、 双手头上传接球、行进间各种方式传接球和各种方式投篮动作;防守动作以及比赛规则。主要有单人练习，小组练习。团体练习等方式方法。让学生在不同的条件下体验，尝试成功的乐趣，使他们敢于向难度大的动作挑战，达到开发智力，增强自信、自尊、勇敢、 顽强的意识品质，并懂得在活动中尊重和关爱运动能力弱的同伴。

4.在整节课的活动中，以运动技能、身体健康、心理健康为侧重目标，将运动参与、心理健康等方面的目标有机的结合，融会贯通，使学生提高整体健康水平，从而达到水平三的目标。

三、教学过程

（一）准备部分

1.体委整队、准备上课。（学生在北篮球场地，学生面向北）

2.师：宣布上课。学：向老师问好。体委报告班级人数。

3.师：宣布本节课的内容：a、复习以往技术内容.b、新学后退投篮。c、简单对抗比赛.

4.简单队形变换，原地转法。

5.准备活动。反应力练习,荷球防守步伐练习。

6.同学们跟老师一起慢跑热身（随音乐做）。（学生在荷球场地球场地）一次后踢小腿向上,一次侧滑步练习.

7.第二圈1,3组学生拿球,回到出发场地按出发前队形站好。

(二)基本部分

1.原地胸前,头上,右手传接球练习.

2.行进间胸前传接球练习。

生：练习原地传接球投篮动作。要求：互相帮助，动作规范。

3.（学习新课）

师：请同学们仔细看大屏幕。认真体会退一步投篮技术要领。

生：认真观看大屏幕视频

师：同学们看明白怎么做这个动作了吗？有谁能说一说这个动作的重点和难点是什么啊？。

生：。回答.进入相适应场地进行体会练习

师：对每组学生做简单提示纠正，和重点讲解及示范

师：学生练习时，教师巡视指导学生，要求接球稳定，后撤步准确灵活，身体重心随脚步后移。屈膝半蹲，重心下降，迅速跳起投球，两手外展，双脚落地。做适当示范演练和讲解。巡视过程中，发掘学生普遍失误特点及形成失误原因拍成视频。把动作做得成功学生也拍成视频。形成对比。有利于多数学生迅速提高。多给学生鼓励语言，增强学生自信心。

生：小组同学间互相帮助，互相学习。耐心配合，积极主动，快速提高动作要领。