沪少课标版《6、其他球类》新课标优质课教案设计

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1、内容主题分析：

排球是《体育与健身》课程中三大球类运动之一，又是我校的特色传统体育项目。排球是一项主要以上肢控球，上下肢协调配合完成各项技战术的集体体育运动项目。它适合不同年龄和性别，能够促进团队合作，提升身体灵敏度、建立规则意识，培养人的诚信度。是一项非常适合在校园中开展的体育运动项目。本课为正面双手垫球的第二课次，选用排球正确的击球点作为本课的教学重点，让学生在多样化的练习中体会正确的击球点位置。通过游戏、比赛、合作、交流等手段，让学生在实践的过程中掌握知识和技能。

2、学生情况分析

本课的教学对象为我校四年级1班的学生，该班大部分学生参与过学校校庆排球操的表演，还有少部分学生是学校校队成员，在班中形成榜样引领，加之学校的排球文化铺垫，本班学生对排球有浓厚的兴趣。基本的手势手型有一定的基础。并且该班学生活泼好动，合作意识强，乐学愿学，但因排球垫球动作技术性偏强，学生对排球的基本垫球动作和控球能力相对薄弱，学生难以体会排球运动的成功感。针对该班学生的身心特点，教学内容的安排都是由易到难，层层深入，让每位学生能够体验到排球运动的快乐，体验团队合作，共同拼搏的体育精神。

三、教学目标：

1、初步体验排球双手正面垫球的方法，通过各种垫球方法加强手臂前端垫球动作，提高排球的控球能力。

2、发展学生的身体协调能力，增进学生学习排球的兴趣。

3、通过综合活动，培养学生在集体练习中相互配合，提高团队配合能力，享受排球带来的快乐。

四、教学重点、难点：

教学重点：正确的击球点

教学难点：控球

五、 主要教学环节

（一）音乐导入、快乐学练

课的一开始就采用活泼动感的排球操将学生带入排球的学练过程中，排球操内编入了发球、垫球、拦网、扣球、脚步移动等排球基本动作以及手型，学生在欢快的音乐中，跟随教师一同巩固排球基本功徒手动作。

（二）信息科技融入，直观学练

PAD的应用，让学生可以更加直观的进行排球基本技能的学习，学生通过观看，模仿教学视频，在脑海中留有正确技术动作的影像。再通过教师引导学生回忆视频中正确的击球点位置以及练习姿势与方法，结合学练，使得学习过程更加实效。课的结束，利用信息技术给学生及时的进行评价，教师和学生能够第一时间掌握班级的练习掌握情况，对今后的课程安排，分层教学提供了数据支持。

（三）目标明确，趣味学练

彩色手环的应用，明确学生的击球点位置，有效的解决了本课的重点。学生在每一次的垫球练习中，醒目的颜色可以提示学生注意每一次的垫球位置，通过正确的正面双手垫球姿势学习，也让学生逐步体验控制球所获得的成功感。

（四）结伴合作，配合学练

双人结伴的抛垫球，将个人转化成配合，这不仅对垫球的学生有要求，需要及时作出反应和脚步移动的跑位，抛球学生的配合也是练习是否成功的关键。两人的抛垫球进一步的让学生真正接近排球运动这个项目。双人的配合学练中，学生们不仅可以相互提醒击球位置，巩固单人抛垫的技术动作，更是在练习中体验相互配合。为下一次的学习做好铺垫。

（五）小组研讨，激情学练

综合活动快乐大转盘是一项包含团队合作，相互配合的游戏活动。此项游戏活动与之前的教学内容相互呼应，将双人配合的反弹垫球、抛垫球与游戏相结合。不仅巩固本课的学习内容，更增加学生排球正面双手垫球的实际应用能力。同时也将排球球运动游戏化，更容易让学生接受，乐于参与排球运动，体验排球运动的魅力。