六年级上册（2014年6月第1版）《圆的认识》集体备课教案设计

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教学重点：认识圆的特征。

教学难点：感受并发现圆的特征。

教学过程：

一、自主学习

导学单：

1.找出图中的圆，并说说圆与以前的长方形、正方形、三角形等多边形相比，有什么相同和不同？

2.想办法画一个圆。

3.用圆规画时要注意什么？

4.说说半径、直径的意义及二者之间的关系。

5.圆是轴对称图形吗？有多少条对称轴？

二、小组讨论

三、交流展示

（一）交流例1。

1.课件出示例1中的各种圆形物体，全班交流：你还在生活中的哪些地方看到过圆？

2．出示你课前画的圆，和同桌说说你是怎么画的？

3．全班展示交流。

⑴ 指名在投影下演示用不同工具画圆的过程。

⑵ 讨论：圆和以前学过的平面图形有什么不同？

（二）交流例2。

1．用圆规画圆

2．认识圆的各部分名称。

⑴ 和组内同学说一说，什么叫圆心、半径、直径？用手指一指你所画圆的圆心、半径、直径。

⑵ 指名在黑板上画一个圆，标出圆心，画出一条半径、直径，并标上相应的字母。

⑶ 同一个圆的直径和半径有什么关系？

⑷ 圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？