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六年级上册（2014年6月第1版）《圆的认识》教案优质课下载
教学难点：理解圆的概念，归纳圆的特征.
教具：一个圆、课件。
教学过程：
一、情境导入：
出示圆：1、这是什么？
生活中你在哪见些物体上见过圆？
老师也给大家带来一些画面，说明像这样的现象随处可见，有人说：因为有了圆我们的生活才变得美丽尔精彩，那么 今天我们就来学习圆的知识.
揭示课题：《圆的认识》
探究新知
屏幕上出现什么？ 这些图形是由什么围成的？
出示圆，观察圆跟上 面的图形有什么不同？（让学生理解圆内，圆上，圆外的意思）
认识圆的各部分名称。
小组合作，自主探究
让学生把圆对折，再折，你发现了 什么？
认识半径
认识直径
小结：圆心，半径，直径的概念
画一画，比一比，量一量。小组讨论；
在同一个圆里有多少条半径，多少条直径，半径与直径有什么关系？
小组汇报.
学习画圆：
介绍圆规的各部分名称和使用方法。
引导学生自学用圆规画圆，并小结画圆的步骤与方法；
强调：画圆时，圆规两脚之间的距离不能改变，有针尖的一脚不能移动，旋转时要把重心放在有针尖的脚。
展示学生画的圆；