《圆的认识》优质课教案下载

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1、学生从圆中初步去感知，掌握圆的各部分名称及特征，

2、理解同圆或等圆中直径与半径的关系。

3、会使用工具正确规范画圆，培养学生的作图能力．

4、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。

（二）、教学重难点：

教学重点：感知并了解圆的基本特征，认识圆的各部分名称。

突破方法：通过实践操作归纳总结圆的特征。

教学难点：理解直径与半径的关系，熟练掌握画圆的方法。

突破方法：在尝试的基础上发现掌握圆的画法。

三、教学方法

1、利用多媒体创设情境，让学生感受数学来源于生活，服务于生活。

2、课堂上坚持以生为本，创造师生互动、生生互动、情感交融的课堂氛围。

3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。

四、教学准备

（1）学生准备好圆规、直尺、圆形纸片、一张白纸

（2）学生自带一个轮廓为圆的物体。

（3）教师准备好课件、与圆相关的其它教学资源。

五、教学过程

一、创设情境，激发兴趣

师：请同学们睁大你的眼睛，仔细观察以下图片，说说你从图片中都看到了什么图形？

生齐说：圆形

师：其实，圆在生活中随处可见，圆也把我们的世界点缀得美妙而神奇。今天这节课就让我们一起走进圆的世界，去探寻有关圆的知识，好吗？

板书课题：《圆的认识》

二、探索新知，动手发现

㈠、认识圆