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六年级上册（2014年6月第1版）《整理与复习》教案优质课下载
使学生经历尝试、探究、分析、反思等过程，培养数学活动经验，在解决一些与圆有关的数学问题的过程中，提高问题解决的能力。
通过生活实例、数学史料，感受数学之美，了解数学文化，提高学习兴趣。
教学重难点：
能够熟练运用圆的性质解决实际问题。
教具准备：
老师：PPT 、圆规、图画纸、记号笔
教学过程：
、复习圆的性质
请同学们在图画纸上画一个半径为7cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。
填一填
通过填空，复习圆的性质和扇形的性质。
3、图形的对称轴
拓展各种图形有几条对称轴。
、复习圆的周长
请你用笔描一描所画的圆的周长。
填一填，复习圆周率和圆的周长计算公式。
练一练
一只小闹钟的分针长40毫米，经过1小时，分针扫过的周长是多少？
C=2πr
=2×3.14×40
=251.2(毫米)
（2）求阴影部分的周长
C=π d
=3.14×4
=12.56(毫米）