六年级上册（2014年6月第1版）《整理与复习》集体备课教案设计

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习

教

案

比的整理与复习教案

教学内容：义务教育课程标准实验教科西师版六年级数学上册第四单元的内容。

教学目标：

1、进一步认识比的意义和基本性质，掌握求比值、化简比的方法，能理解两者之间的联系与区别；进一步掌握按比例分配问题的结构特征，并能正确地解答实际问题。

2、进一步理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的。

3、向学生渗透对各类信息的整合、梳理意识，培养学生科学的学习方法。

教学重点：对本单元的知识进行整理，使之系统化、条理化，学生能够熟练的运用比的知识解决实际问题。

教学难点：

1、学生了解和掌握单元复习的方法，能够主动复习。

2、能够熟练的化简比以及应用比的知识解决实际问题。

教材分析：比在教学中是一个重要的概念，理解比的意义，掌握求比值的方法，正确化简比，利用比的知识解决实际生活中的问题是本单元的重点。

教学方法：小组合作、集体交流、演示法

教学导入

师：同学们，福尔摩斯大家听说过吧

生：听说过

师：今天想不想也当回福尔摩斯呢？

生：想

师：先听听这个故事，一个月黑风高的晚上，一家珠宝店发生了一起特大失窃案，侦察员接到报警后，立即赶到现场，可是罪犯已经逃走了，现场只留下了一个脚印，目击证人告诉侦察员，珠宝店附近出现过两位可疑人士。这时，福尔摩斯来了，他仔细观察完现场后，只是量了量脚印，长25厘米，就快速地推断出谁是犯罪嫌疑人，你知道这是为什么吗？

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（根据故事激发学生兴趣，引出人的身高与脚长比为7：1，导入复习）