1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《比例尺》教案优质课下载
情感、态度、价值观：体验数学与生活的联系，培养学生用数学眼光观察生活的习惯。
教学重、难点：
理解比例尺的意义，正确运用比例尺的意义解决实际问题。
教具、学具准备：
多媒体、尺子、方格纸等。
教学过程：
复习导入。
单位换算及化简比练习。
激趣引入：出示“脑筋急转弯”。
探究新知。
出示例1。
同学们能画出长12米，宽6米的会议室吗？怎么画？
出示活动要求：
小组讨论设计方案（至少两种方案）；
分工合作，用红笔在方格纸上画出示意图；
小组交流画法。
汇报与展示。
观察与比较：
同学们画的是同一间会议室，为什么大小不一样呢？
引导：一格所代表的真实数据不一样，也就是缩小的标准不一样。
5.自主探索，感知比例尺。
（1）测量所画示意图的长与宽的长度，并记录下来。
理解：测量的图上的长度，就是“图上距离”。
那这间会议室实际的长12米、宽6米，叫做什么距离呢？（实际距离）
（2）讨论：你画的图上距离与实际距离有什么样的关系呢？