西南师大2011课标版《分数混合运算》精品优质课教案设计

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教学重点：掌握分数混合运算的运算顺序。

教学难点：正确计算分数混合运算。

教学过程：

同学们，我们已经学过分数的加法、减法、乘法和除法，你会计算吗？这节课，我们将继续学习有关分数的一些运算，比一比，看谁学得最好，谁得的星星最多。

复习：

速算：（8颗星）

×6= ÷=

+= 0÷=

-= -=

×= 7+=

抽生先说过程，再说得数。

新课：

出示例题：

（1）+6÷

（2）÷〔（+）×〕

2、观察与上面的复习题有什么不同？从而揭示课题：（分数混合运算），看到混合运算这几个字，你能想到了什么？那他们的运算顺序是什么呢？抽生说，随而课件演示整数、小数混合运算的运算顺序（齐读）

3、你能说出下面算式的运算顺序吗？

（用先算什么，再算什么，最后算什么来说）

（1）8÷1.6×3

（2）20+120÷24×8

（3）（20+120÷24）×8

（4）8.8÷〔2×（10+1）〕

你能根据整数、小数混合运算的运算顺序，大胆地猜想分数混合运算的运算顺序吗？你是怎样想的？

师：说得很好，抓住了它们之间共同的地方，这就是数学中的内比学习方法（板书：内比）在今后的学习中，会起到很好的效果。打开数学书79页，看看同学们的猜想和书上的一致吗？齐读书上的这句话。（板书：分数混合运算的运算和整数混合运算的运算顺序相同），课件演示分数混合运算的运算顺序（默看一面）

5、会计算这两题吗(4颗星)