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《负数的初步认识》公开课教案优质课下载
2、经历正负数表示一些日常生活中的量的过程，增强符号
意识，体验数学的应用价值。
3、在认识负数和应用负数解决问题的过程中获得成功的体
验。
【教学重点】理解负数意义
【教学难点】0是正负数的分界点
【课前游戏】
师生对反义词
【教学过程】
一、问题导入
1、怎样的人才能被称为“富翁”吗？
2、“富翁”、“负翁”体会相反意思。
3、讨论：用不同的方法表示相反意思的量。
4、介绍算筹和加符号的记录方法。
二、初识负数
1、介绍“+”“-”的读法。
2、读正负数。
3、用正负数记录相反意思的量。
4、引出课题。
5、讨论：在生活中哪些地方见到过负数？
（电梯、存折……）
三、教学例1：认识温度计
1、观看天气预报视频引入温度计的认识。
2、理解零下6摄氏度的含义。
3、在温度计上指出6度、0度、零下6度。