鲁人2003课标版《4张衡传》优质课教案下载

鲁人2003课标版《4张衡传》最新教案优质课下载

课 型

研讨课

使用年级

高一

时间

地 点

教学目标

1.知识能力：了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展作出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神；掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识；掌握叙事、写人的技巧及详略得当的处理方法。

2.过程与方法：学案导学法、三维深度阅读法、小组探究法。

3.情感态度价值观：（1）培养科学精神和人文素养。

（2）学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。

教学重点

1.学习传记突出传主特点的写法。概括本文传主张衡的主要特点。

2.探究张衡的杰出成就及其原因。

教学难点

1.培养高阶思维能力——质疑权威，独抒己见（对张衡成就和思想性格评价的分歧）。

2.结合文本深刻理解“立德树人，刻苦成才”的核心价值。

学情分析

学情分析：高一8班学生经过前面必修 1～3教材的学习．对文言实词、虚词、句式知识有一定积累．但大多还停留在散乱无序的状态，在方法总结归纳和拓展延伸方面欠缺。其次，这是非高一级教师执教的一篇课文，因异级教师上课，学生兼有好奇心和陌生感。

教材分析：《张衡传》是人教版必修四第四单元中的一篇文言文，与前面《廉颇蔺相如列传》《苏武传》相比，《张衡传》是一篇在内容构成上较为典型的人物传记，可以此课为切入点。让学生掌握常见的文言实词、虚词、句式的一些构成方法，进而运用所学知识解决实际问题。

就要求来谈：本研究课例类型属“文言文三维深度阅读”课，既要扫除文本本身的阅读理解障碍，还要结合传主成就作深度的挖掘探究，并且培养高阶思维能力，因此教学任务较重。

较好的情况是，课文篇幅相对较短，内容不复杂，浅度阅读的障碍不算太大，另一方面学生表现也相对活跃，态度积极。

为了上好这节课，教师做了前期准备：