《4张衡传》优质课教案设计

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难点：学习本文记人叙事的写作技巧

教学方法：诵读法、合作研究法

一、教法建议

学习《张衡传》要抓住两个要点：

1 . 在分析课文 辞章基础上讲清传记文学的特点，要结合“思考和练习”，介绍人物传记的一般知识。

2 . 从分析课文写作特色入手，使学生从实践中理解人物传记特点，了解张衡在科学上的不朽成就。

二、学情分析

本课的授课对象是高二年级的学生，他们积累了一定的文言知识，具备了一定的文言文分析能力，所以本文的文言知识学生在课下自主预习即可完成，课堂上教师加以适当指导即可，本课的教学难点考查学生在熟读课文的基础上予以概括，对于学生来说有一定难度，所以要求学生通过课堂小组讨论完成，以体现学生的主体地位，提高学生的自信心。

二、教学过程

1、导入

?在地震学方面，他发明创造了“地动仪”(公元132年)，是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”(公元117年)，是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》，合称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。此外还著有《定情赋》、《同声歌》、《思玄赋》、《归田赋》、《四愁诗》等30余篇。在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车”、“指南针”等。在数学方面，他著有《算罔论》，并计算出圆周率的值在3.1466和3.1622之间。这和今天大家知道的圆周率虽稍有误差，但在1800多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。他的这一成果比欧洲早1300多年；在气象学方面，他制造出了“候风仪”，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年；在机械学方面，他制造的“独飞木雕”是世界上最早的飞行器，还制造有土圭(日影器)、活动日历等；在艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。这个人就是张衡，张衡在科学技术、文学艺术等方面所做出的杰出贡献，不仅是中华民族的光荣和骄傲，也是留给整个人类历史的宝贵财富。

?张衡不愧是世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”

二、自主预习

1、了解作者范晔、传主张衡及人物传记的相关知识。

（1）张衡（78～139），字（ ），南阳西鄂人（今河南省南阳市），曾任尚书和河间相等职，是我国（ ）时期伟大的（ ）、（ ）、（ ）。1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”

（2）范晔（398～445），（ ）朝宋史学家。字（ ），顺阳（今河南淅川东）人。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《 》，这是“四史”之一。

（四史及作者：《史记》-- 、《汉书》-- 、《后汉书》-- 、《三国志》-- ）

三、课文讲读

第1部分

儒学六经：即《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》的学说。易：易经；书：尚书；诗：诗经；礼：礼记；乐：乐经；春秋：泛指历史书籍，也有人认为是《春秋》

诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴。

三辅：汉朝称京兆尹，左冯翎，右扶风所管辖的长安附近的三个地区

太学：古代设在京城的全国最高学府

从容：古今异义，古：举止稳重；今：指人镇定，不慌张

交接：古：交往接触；今：连接;相接；移交和接替