鲁人2003课标版《三举办“与经典对话”阅读报告会》新课标优质课教案设计

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本课共包括四个板块：情深一系梦中人、动脉解谶猜灯谜、天上掉下林妹妹、享誉中外红楼梦，通过学生的沙龙交流、游戏互动、欣赏戏曲、诵读评价等方式，让同学们积极参与到《红楼梦》阅读中。

【三】学习者特征分析

高一学生这个年龄段的特点决定了他们对《红楼梦》的接受范围为红楼人物上，对红楼人物他们有自己的见解和观点，谈论的话题会比较多，也很容易引起共鸣。

【四】教学目标分析

1、在自己兴趣阅读的基础上，交流相关的红楼人物，对作品表达自己的个性解读。

2、在阅读文本的基础上，理解简单的灯谜谶语含义

3、在红楼人物的品评中受到美的熏陶，感受《红楼梦》的魅力。

【五】教学重难点分析

学习重点：

1、在自己兴趣阅读的基础上，交流相关的红楼人物，对作品表达自己的个性解读，进而提升自己阅读名著《红楼梦》的能力。

2、学习难点：在红楼人物的品评中受到美的熏陶，感受《红楼梦》的魅力。

【六】教学过程

教学过程课时环节教师活动

（教学内容的呈现）学生活动

（学习活动的设计）设计意图

共

一

课

时一、

创设情境，诗意导入欣赏歌曲《枉凝眉》进入红楼之境。

欢迎大家来到《红楼梦》读书沙龙活动现场，非常荣幸邀您与我们一起同品“千红一窟（哭）”，共饮“万艳同杯（悲）”。忘不了的木石前盟，放不下的金玉良缘，说不完的《红楼梦》，道不尽的梦中人。 在流行歌曲的欣赏中感受古典的意境美调动多种感官，创设诗意情境，引发对课题的兴趣，让学生一下了进入红楼的情境之中。

二、

情深一系梦中人

《红楼梦》可以说是一奇书，而它最大的艺术魅力就在于成功塑造了众多个性鲜明、生动典型的人物形象。有学者统计，《红楼梦》中出现的有名有姓的人物就高达732人，其中有和尚道士、皇亲国戚、豪门贵妇、大家闺秀，还有丫头小厮，甚至农村老妇，都塑造得独具特色非常成功，在世界文学人物画廊里都熠熠生辉。今天，我们欢聚一堂，首先一起来谈谈红楼梦中人。和我们交流的同学都是我们《红楼梦》课题一系列相关活动中涌现出来的佼佼者，有请他们闪亮登场！

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