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北师大2011课标版《1确定位置》教案优质课下载
重点:
1、在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法。
2、比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置。
难点及突破方法:
比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置。
教学用具:
多媒体
教学方法:
导学法
教学过程:
创设情境,导入新课
生活中我们常常需要确定物体的位置。如确定学校,家庭的位置,确定地图上城市的位置,在棋盘上确定棋子的位置等等。本节课我们就来研究为什么姚确定位置,掌握确定位置的一些基本方法。
师生互动,课堂探究。
1、出示“图片”
2、出示“电影院图片”
(1)如何确定电影院的位置
(2)确定物体位置的一些基本方法是什么?
3、提出问题,引发讨论
学生自己找出自己所在的位置。
让学生展开讨论,互相交流,必要时老师进行引导。在学生讨论的基础上,老师进行总结结果。①确定位置②找去的路线③准备好其他物品。由此可见,确定位置这项工作是非做不可的,否则无法到达目的地。
B、去电影院看电影时要先买好票,再根据票上指出的座位找到你该坐的位置。你是如何找到你的位置的?
让学生讨论,交流课本中的问题,再由学生用自己的语言把所得的结果口述出来。
总结:“6排3号”指的是第六排的3号座位。
可以简写为(6,3)
议一议