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八年级上册（2013年7月第1版）《1函数》最新教案优质课下载
教学目标：
【知识与技能】
1、初步掌握函数概念，能判断两个变量间的关 系是否可看作函数。
2、根据两个变量间的关系式，给定其中一个量，相应地会求出另一个量的值。
3、会对一个具体实例进行概括抽象成为数学问题。
【过程与方法】
1、通过函数概念，初步形成学生利用函数 的观 点认识现实世界的意识和能力。
2、经历具体实例的抽象概括过程，进一步发展学生的抽象思维能力。
【情感、态度与价值观】
1、经历函数概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想 。
2、让学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动，形成自己对 数学知识的理解和有效的学习模式。
教学重点：
1、掌握函数的概念，以及函数的三种表示方法；
2、会判断两个变量之间是否是函数关系。
教学难点：
1、对函数概念的理解；
2、把实际问题抽象概括为函数问题。
教学过程：
一、创设问题情境，导入新课
『师』：同学们，你们看下 图上面那个像车轮状的物体是什么？
EMBED PBrush 『生』：摩天轮。
『师』：你们坐过吗？
……
『师』：当你坐在摩天轮上时，人的高度随时在变化，那么变化是否有规律呢？
『生』：应该有规律。因为人随轮一直做圆周运动。所以人的高度过一段时间就会重复依次，即转动一圈高度就重复一次。