北师大2011课标版《代入法解二元一次方程组》公开课教案下载

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三、教学目标：初步体会解二元一次方程组的基本思想----“消元”,并会用代入消元法解二元一次方程组.

四、教学重、难点：

教学重点：使学生从本质上掌握用代入消元法解具体的二元一次方程组.

教学难点：探索如何用“二元” 转化为“一元”消元过程

五：教法与学法分析

1、教学方法：在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、言道者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，我采用启发式、自主探究式、讨论式以及讲练结合的教学方法。

2、学习方法 ：课堂应该根据学生实际，创设情境，在教师的引导启发下通过共同探究活动，让学生感受知识形成过程，从而实现教学目标。根据这一理念和本节课内容的特点，结合教法和学生的实际，主要采用“观察---分析---归纳---应用”的探究式的学习方式。这些方法将在我的教学过程之中得以体现。

六、教学过程：

一、复习导入：

问题1：什么是二元一次方程？

含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程。

问题2：什么是二元一次方程组？

把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方组。

1、下列各方程组是二元一次方程组的是（ ）

EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT

问题3：什么是二元一次方程组的解？

二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。

2、判断题

EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT

【设计意图】让学生复习已有的知识，让学生明白两个方程的未知数表示的是同一个量，从而为本节课所学的内容打好基础

二：新课探究

根据上图，求出苹果和梨的质量各为多少？

用二元一次方程组解：

设苹果为x g，梨为y g