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北师大2011课标版《代入法解二元一次方程组》最新教案优质课下载
教学目标
知识与技能
会用代入消元法解一些简单的二元一次方程组
能体会“代入法”解二元一次方程在的基本思想，体现化归思想
过程与方法
通过代入消元，使得学生初步了解把“未知”转化为“已知”，把复杂问题转化为简单问题的思想方法
培养学生的分析能力，能迅速地在所给的二元一次方程组中，选择一个系数较为简单的方程进行变形
情感、态度与价值观
逐步渗透矛盾转化的唯物主义思想
教学重点
会用代入消元法解二元一次方程组
教学难点
在“消元”的过程中能够判断消去哪个未知数，使得解方程组的运算较为简单
探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程
教学设想
本节课通过对一元一次方程的认识和解一元一次方程的解法，对比二元一次方程组，让学生发现它们之间的关系，即把方程中的一个方程变形为用含一个未知数的式子表示另一个后，代入另一个方程组，将二元一次方程组转化为已经熟悉的一元一次方程，即将新知识和旧知识进行衔接，学会用旧知识解决新问题，并且这是解题的关键步骤，它的基本思路是“将未知数”的个数由多变少，逐一解决的消元思想，并将这种方法称之为代入消元法，明确代入法的基本步骤，最后借助教材中的例题，引导学生自主进行目的性操作，规范解题步骤，关注书写步骤的具体细节
教学准备
教师：多媒体
学生：练习本
教学过程
一、展示学习目标、教学重难点。
复习导入：复习二元一次方程组的概念以及解一元一次方程的方法
师：上节课的问题解答：老牛和小马到底各驮了几个包裹呢？这就需要解方程组
EMBED Equation.DSMT4
单独一个方程是同学们容易进行求解，但是有两个方程放一起该如何解答？同学们会不会将问题转化为熟悉的知识来求解呢？二元如何变成一元？