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八年级上册（2013年7月第1版）《加减法解二元一次方程组》最新教案优质课下载
(3) 会选择恰当的方法解二元一次方程组
二，教学重点：
用加减消元法解二元一次方程组.
三，教学难点：
在解题过程中进一步体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想.
四，教学过程设计
引入
复习代入消元法基本思想。
复习代入消元法基本步骤。
3，解方程比赛 （谁是第一名？）
（学生在练习本上做，教师巡视、引导、解疑，注意发现学生在解答过程中出现的新的想法，并让用不同方法解题的学生将他们的方法板演在黑板上）
学生1：
解1：把②变形，得：, ③
把③代入①，得：,
解得：.
把代入②，得：.
所以方程组的解为.（师说明我们同学对上节课的代入消元法掌握相当不错）
学生2：
解2：由②得, ③
把当做整体将③代入①，得：,
解得：.
把代入③，得：.
所以方程组的解为.
（此种解法体现了整体的思想老师表扬）
学生3：学生自己讲解思路（观察发现：两个方程中一个含有，而另一个是，两者互为相反数）