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八年级上册（2013年7月第1版）《加减法解二元一次方程组》优质课教案下载
【学习重点】
用加减消元法解二元一次方程组。
【学习难点】
选用合适的方法解二元一次方程组。
一、情景引入
观察与思考：
信息一：已知买3瓶苹果汁和2瓶橙汁共需23元；
信息二：
又知买5瓶苹果汁和2瓶橙汁共需33元。
设计意图：应用最基本的实际情景吸引学生注意力，激发学生数学思维。
学生回答：解：设苹果汁的单价为x元，橙汁的单价为y元，
根据题意得，
会解这个方程吗？
幻灯片展示解题过程：
二、讲解新知
＆合作探究：
同学们，怎样解下面的二元一次方程组呢？
设计意图：让学生进一步巩固用“代入法”解二元一次方程组的解法，加强解题方法的记忆。
学生答案：
思考：除了上面的两种方法，你能用其他比较简单的方法来做吗？
观察：
(1)上面的方程组，未知数y的系数有什么特点？
(2)除了代入消元，你还有什么办法消去y呢？
设计意图：让学生体会可以根据方程组不同的特点，用“代入法”解方程组存在的不足，感受用“加减法”解二元一次方程组的优越性，初步认识“加减法”。
引导：把方程组中①＋②，得到5x＝10，x＝2，将x＝2代入①得6＋5y＝21，y＝3，所以方程组的解是