1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
北师大2011课标版《算术平均数与加权平均数》教案优质课下载
3.通过平均数问题的解决,发展学生的数学应用能力,让学生体会数学与生活的密切联系.
教学重点: 会计算一组数据的算术平均数和加权平均数.
教学难点 :体会加权平均数的权.
教学过程:
课前预习:
一、情境导入:
师:当今时代是信息时代,数据与信息形影不离,无处不在.请看视频,思考:视频中视知车学院用什么方式传递了关于购车的信息?
生:数据无时无刻都影响着我们的生活,若想让数据更好地为我们服务,必须学会对数据进行统计分析,根据分析结果做出合适判断.
师:对,生活中我们常用一些量化的数据对“更好”、“更稳定”、“更年轻”等词来刻画.在对数据进行分析的过程中,你曾经用哪些量作为一组数据的代表对数据进行刻画?
生:平均数.
师:现在我们一起踏上“数据分析”的列车,开启“数据分析”之旅的第一站.师板书课题:6.1平均数
二、构建新知
活动一:理解算术平均数的概念,掌握算术平均数计算方法.
A队 B队号码身高/cm年龄/岁号码身高/cm年龄/岁117629 118229217425 217825317526 317628417525 418028517626 517828617525 617629718022 717825817625 817628918225 9178231017622 101782****7425 师展示图片
师:篮球运动是大家比较喜欢的运动,在篮球比赛中,影响成绩的除了心理、技术、配合外,还有两个反映球队实力的重要因素,是什么?
生若说出身高年龄,师追问:一个人的年龄还是整个球队队员的身高年龄呢?
师问:怎样判断哪个队在身高年龄上占有优势?
生:收集两个球队队员的身高年龄,并用两个球队队员身高年龄的平均数作出判断.
出示统计表,今天,以年龄为例说明平均数在生活中的应用.
师:你知道哪支球队队员更为年轻?先估计再验证.小组分工合作完成.
学生计算,教师巡视指导,发现特别的做法.学生算好,汇报结果.
师:同学们,得出结论了吗?
老师幻灯片展示算式和答案.
解:A队队员平均年龄为25.9岁;B队队员平均年龄为27岁.所以,A队队员更为年轻.
师:是不是所有A队队员都比B队队员年轻?比如A队1号球员就比B队1号球员年轻吗?