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《总复习》公开课教案优质课下载
通过多次改错，学会计算三角形以及不规则图形的面积，感受方法的多样性，发展优化意识。
通过自主探究，学会等腰三角形的分类方式，进一步理解二元一次方程解的含义，找到解决此类问题的方法，并体会分类讨论思想与转化思想。
评价设计
情境与问题对应目标能利用一次函数解决实际问题。目标1能利用直接法或间接法计算三角形以及其它不规则图形的面积。目标2能对等腰三角形进行适当分类，进一步理解二元一次方程解的含义。目标3学生课前需要做的准备工作反复修改错题并整理试卷中的相关知识点。
教学策略
自主探究式、分享交流式教学。 学习
目标学习
环节学习
活动评价
要点
目标1
自主探究
分享交流
原题再现：一次函数
（第10题）如图，甲、以两车从A城出发匀速行驶至B城.
在整个行驶过程中，甲、乙两车离开A城的距离
y（千米）与甲车行驶的时间t（小时）之间的函
数关系如图所示.则下列结论：
①A，B两城相距300千米；
②乙车比甲车晚出发1小时，
却早到1小时；
③乙车出发后2.5小时追上
甲车.
其中正确的结论有 （ ）
1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个