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八年级上册（2013年7月第1版）《最简分式》优质课教案下载
教学重点：利用分式的基本性质进行分式的约分，理解最简分式的意义.
教学难点：寻找分子、分母的最大公因式.
教学方法：尝试教学法
教学用具：多媒体
教学流程：
知识链接：
同学们学过约分吗？将下面的分数通过约分化成最简分数.
1.把下列分数化为最简分数：
2.回忆：
什么叫做分数的约分？约分的目的是什么？进行约分的依据和方法又是什么？
定义：把一个分数的分子与分母的公约数约去，叫做分数的约分.
目的：把分数化成最简分数或整数.
依据：分数的基本性质.
方法：约去分子与分母的最大公约数.
同学们，当一个分式比较复杂的时候也需要进行化简，怎么化简？这就是我们今天所研究的内容------分式的约分.
二、探究新课：
1.分式 能不能化简？如果能，那么化简的依据是什么，化简的结果有是什么？
定义：把一个分式的分子与分母的公约式约去，叫做分式的约分.
目的：把分式化成最简分式或整式.
依据：分式的基本性质.
方法：约去分子与分母的最大公约式.
相信你能行:
判断下列分式中，哪些是最简分式？哪些不是？
（1） （2） （3） （4） (5) (6)