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《16.1对称轴》最新教案优质课下载
学情分析:
八年级学生活泼好动,对事物怀有很强的好奇心.也积累了一定的活动经验。 学生已经在小学阶段初步认识了轴对称图形，之前也学习了图形的平移与旋转及 全等三角形，已具备了一定的逻辑推理能力，具备了学习本节课的认知条件。
教学目标：
知识与技能：
1．通过生活中的具体实例认识轴对称，能说出轴对称图形和两个图形成轴对称的定义。
2．能识别简单的轴对称图形和两个图形成轴对称
3．探索轴对称的基本性质，能根据性质画出简单的轴对称图形
过程与方法：
在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称现象，探索轴对称现象共同特征等活动，进一步发展空间观念。
情感态度价值观：
欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的应泛运用和它的丰富文化价值。
教学重点：
准确掌握轴对称图形和两个图形成轴对称这两个定义的实质。
教学难点：
轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系。
教学方法：小组合作探究式
学生课前准备：纸，剪刀,多媒体，课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、情景创设
我们生活在图形的世界，许多事物与图形紧密联系在一起。现在老师给大家准备了一些生活中的常见的事物图案和标志，请用数学的眼光观察图片，这些图片有什么共同特征。（幻灯片展示）
教学说明：创设情景将生活中的对称图案和标志展示出来，引导学生将生活中的对称美牵引到数学中来
探究一：轴对称图形的概念
剪一剪，有什么发现
活动一：