《16.1对称轴》公开课教案下载

《16.1对称轴》公开课教案优质课下载

初中数学（冀教版）

章节

16.1

学时

一课时

年级

八年级上

二、教学目标

知识与技能：

1．通过生活中的具体实例认识轴对称，能说出轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。 2．能识别简单的轴对称图形，画出其对称轴，找到对称点 3．探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质．

过程与方法：

在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称现象，探索轴对称现象共同特征等活动，进一步发展空间观念。

情感态度价值观：

欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的应泛运用和它的丰富文化价值。

三、学习者分析

学生已经认识了一些基本图形特征，学生学习这些知识，一方面可以加深对已学过的图形特征的认识，另一方面可以认识生活中的轴对称，并为以后研究一些基本性质打下基础。八年级学生抽象思维趋于成熟，形象直观思维能力较强，具有一定的独立思考，实践操作、合作交流、归纳概括等能力，能进行简单的推理论证。故在本节课教学中，让学生从已有的生活经验出发参与知识的产生过程，在实践操作、自主探索、思考讨论、合作交流等数学活动中，理解和掌握教学知识与技能。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点： 掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念的实质，轴对称的性质

教学难点： 轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系。

解决措施：在教法上，运用多媒体直观演示，化静为动，使学生始终处于主动探索问题的积极状态中，使数学学习变得有趣、有效、自信、成功。在学法上，让学生经历“操作—观察—概括—应用”的学习过程，参与概念的形成过程。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容