冀教2011课标版《16.4中心对称图形》优质课教案下载

冀教2011课标版《16.4中心对称图形》最新教案优质课下载

（2）探索中心对称的性质。

（3）学习利用中心对称的性质画图。

2.能力目标

（1）通过观察、探索，交流等过程，使学生对中心对称图形和中心对称有明确的认识。对中心对称的性质有深刻的认识和理解。

（2）运用讨论交流等方式，让学生自己探索出图形变化的过程，发展学生的图形分析能力、化归意识和综合运用变换解决有关问题的能力。

3.情感目标

（1）通过组织学生讨论交流，增强学生的合作意识。

（2）通过经历观察、分析、操作、概括、探索、归纳等过程，进一步发展学生的空间观念，增强学生的审美意识。

（3）通过图形间的变换关系，使学生认识到一切事物的变化可以通过一系列基本变化的组合得到，体会事物从量变到质变的过程。

二．教学重点难点

1.教学重点：

了解中心对称图形与中心对称的概念，会判断中心对称与中心对称图形。

2.教学难点

探索中心对称性质的过程，并会用中心对称的性质解决问题。

三.教学方法，学情分析

学生的知识技能基础：前面，已学习了轴对称、旋转等概念，学生已充分理解了各种变换的基本性质，具备了探索图形特征和变换的基本技能。

学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经初步积累了一定的图形变换的数学活动经验，本节课旨在让学生在进行观察、分析、欣赏等操作性活动中，丰富学生对图形变换的认识，并使他们正确理解和把握中心对称图形和中心对称的概念及两者之间的关系。进一步深化对图形的基本变换的理解和认识。

教学方法：观察分析法， 讲练结合法 ，多媒体演示法， 探究法

四．教学过程

第一环节：欣赏图片复习旧知

教师活动：多媒体动画展示两幅轴对称图形的图片，及展示轴对称图形和轴对称关系的动画演示。

学生活动：判断图片是轴对称图形并总结轴对称图形和轴对称的关系

教学说明：引导学生根据图片的特征复习轴对称图形的特征，并根据动画展示复习轴对称图形并总结轴对称图形和轴对称的关系。

第二环节：欣赏图片引入中心对称图形的概念

内容一：