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冀教2011课标版《勾股定理》精品教案优质课下载
初中数学
教材版本
冀教版
章节
第17章第3节
年级
八年级
教学目标
知识与技能
掌握勾股定理，能熟练地运用勾股定理并可以已知直角三角形两边求第三边；发展对图形性质和数量关系猜想和检验的能力，增强思维能力。
过程与方法
经历探究和验证勾股定理的过程， 体验“观察—猜想—求证—验证”的过程。
情感态度价值观
通过了解我国在勾股定理研究方面的成就，激发热爱祖国，热爱中国悠久文化的感情。
教学重难点
重点：探究并证明勾股定理。
难点：勾股定理的探究和证明。
学情分析
1.学生是八年级的学生，有一定地逻辑思维能力及自学能力。
2.这节课安排是在直角三角形之后，并且熟知基本图形的面积公式，有利于验证勾股定理
3.学生对几何图形的观察能力和几何的分析能力已经逐步形成
教学方法
在教学中采用“引导探索法”，由浅入深，以导为主，进行探究性学习,鼓励合作交流，培养“动手，动脑，动口”的习惯和能力.
教学过程
教学过程