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《2、呼吸系统的组成》优质课教案下载
教学目标
1.知识与技能目标:
(1)描述呼吸系统的组成;
(2)了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用;
(3)理解肺部适于气体交换的形态结构特点。
2.过程与方法目标:
通过尝试和观察,培养分析问题的能力;通过讨论和交流,培养合作学习及语言表达能力。
3.情感、态度与价值观目标:
通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用,倡导学生讲究个人呼吸卫生,养成良好的卫生习惯;并提高环境保护的意识。
教学重难点:
教学重点
描述呼吸系统的组成,解释呼吸系统结构与功能的关系。
教学难点:
理解呼吸道对气体的处理能力是有限的,培养学生的环保意识和健康意识。
教学策略
呼吸系统的组成是本节的基础知识部分,为后面的肺通气及肺换气的学习埋下伏笔。呼吸系统的组成虽不难理解,但是学生不能直观地看到其内部的结构,只能通过图文等资料分析探究呼吸系统的结构与功能的关系。通过分析使学生认识到呼吸道对空气的处理是有限的,从而培养学生的良好生活习惯,形成科学的健康生活及较高的环保意识。因此,本课主要采用问题导学的方式引导学生学习呼吸系统的组成,以气体进入人体内的先后顺序,一一剖析呼吸系统的结构和功能。以疑导学,注重学生主动参与,乐于探究,交流与合作能力的培养。联系生活现象,借助图文、数据、音像等资料,有目的的开展分析活动,培养学生提出问题,分析问题及解决问题的能力,加强健康意识和环保意识。
教学方法
数据分析法、问题导学法、小组合作法、总结分析法。
教学过程
教师活动学生活动教学设计意图及目的直接导入 :
通过第一节的学习,我们已经认识到呼吸作用是细胞重要的生命活动。人体是通过呼吸系统与外界进行气体交换的。那么呼吸系统有哪些结构和功能呢?
呼吸系统的组成
首先,我们来观察呼吸系统的组成。
呼吸系统是有呼吸道和肺组成的。
请同学们思考。我们吸气时,外界的气体都经过哪些器官才到达我们体内呢?