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八年级全一册《影响综合性身体控制技能发展的主要因素》集体备课教案优质课下载
导出：行进间投篮技术。集中注意力
积极思维，回答问题
热身活动 方型场地直线跑
二、纵队跑进，跳起摸篮板通过分、并队慢跑提高学生身体兴奋度和建立体操队型意识。
二、通过跳起摸篮板，使学生初步体会“一大二小三高跳”的基本步法。一、跑步过程中提高集体意识，使队伍整齐。
二、跳起摸篮板尽量向上起跳，有高度。
体验性学习熟悉球性练习
“街头篮球”表演（任意运球、玩球）。
二、复习双手胸前传接球（两人两球，一人传反弹球，另一人传胸前球）。
三、运球行进间投篮的模仿练习。从一边线到另一边线依次进行。
通过任意运球，增加学生触球次数，建立对球的感性认识，提高手感。
二、双手胸前传接球练习提高学生手持球的能力。
三、通过模仿练习，检查学生行进间投篮动作的技术储备。学生在放松的状态下，尽情展示自己的运球、玩球技术。
二、双手胸前传接球练习，注意手腕的动作。
三、根据自己以前所掌握的动作进行行进间投篮的模仿练习，尽量发挥自己所会。
结构学习内容 教师指导策略 学生学练活动
能力培养一、行进间投篮的分解练习
原地做“一大二小三高跳”的分解动作。
一人持球，另一人做跨步接球，上步起跳投篮的模仿练习。
二、行进间投篮练习。
从中线或离篮更近处进行45度运球行进间投篮。一、通过分解动作练习，强化基本动作要领——“一大二小三高跳”。
讲解示范，结合准备活动时摸篮板的动作进行讲解。
巡回指导，个别纠正和集体讲解结合。
二、在学生练习时多鼓励大胆发挥。在适当的时机做集体讲评，并让动作较好的同学进行展示。一、认真看示范，听讲解，记住动作要领。
二、注意体会动作要领，练习时可呼“大、小、跳”