冀教2011课标版《与综合性操作技能发展有关的力学知识》优质课教案设计

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二.学情分析：

1.技巧动作，男生一节课，大部分基本可以完成动作，但其中大部分人动作不太准确、熟练；女生小部分可以完成动作，但动作质量较男生差很多。都需要通过复习才能更准确、熟练掌握动作。

2.竞赛性质的练习多数学生喜欢，都想获胜。交接棒技术对获胜有一定的影响。接力跑过程中的相互提醒，对交接棒技术的掌握有事半功倍之效。

三.教学目标：

1.通过技巧复习， 85%的学生能更准确、熟练掌握动作。

2. 往返接力跑后，90%的学生能准确、熟练掌握交接棒技术。

四.教学设想：

1.技巧复习时，多强调倒三角支撑和后脑着垫子的要领。不熟练的多做。

2.往返接力跑男女混编，情绪更高。

五.教学过程设计：

1.准备活动后，男女生各一组，复习技巧（以团身前滚翻为主）。教师巡查，提示要领，适时帮助。若男生完成情况好，可复习肩肘倒立。

2.男女生各二组，但男一组女一组和为混编一组；另为混编二组，进行往返接力跑。途中设一块折立的小体操垫，从上跳（跨）过，至折返点绕回，再次跳（跨）过小体操垫，回本组要从队尾绕过，再跑到排头处（换手）交棒（下压式），完成后回队尾。三局二胜。

3.放松整理以颈部和下肢为主。

4.教学重点是下压式交接棒技术；难点是接棒人的上肢和手型控制。

六.教学效果预计

密度38%

强度中高

平均心率110次/分钟