冀教2011课标版《发展综合性操作技能》精品优质课教案设计

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学习重点：综合项目的协调训练，身体的柔韧协调配合能力的培养。

学习难点：不能独立完成某一项目，心理素质差。

教学方法

教学中多采用启发诱导，有意识培养学生独立能力，发挥学生创新能力。

教学中精讲多练，重在学生参与，激励学生学习。

教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生学习主动性，积极性。

八年级体育与健康实践课教案

教学目标：

1、运动技能目标：通过教师的点播引导，学生的尝试，积极参与活动，提高克服障碍的能力，在参与中体验成功的快乐。

2、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳能力。

3、心理健康目标：在学练的过程中培养学生积极思考发现问题，勇于创新的优良品质。

4、社会适应目标：建立和谐的人际关系，培养独立面对困难，解决困难的精神。

学习阶段：水平四

学习内容：1、队形队列 2、往返跑 游戏

一、导入部分

（一）、课堂常规

1、体育委员整队，报告人数，师生问好。

2、宣布本课内容、任务、安排见习生活动。

3、围操场慢跑做热身。

组织：四列横队：

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要求：精神饱满，注意力集中

（二）、热身活动

5、徒手操：颈部——腰部——侧压腿——正压腿——膝关节——踝关节48拍，老师带队。