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《动物组织和细胞培养技术》优质课教案下载
教与学的改变
本节课要学习的主题是《动物组织和细胞培养技术》。过去我觉得这个技术比较抽象，而学生又很难有感性认知，所以在教学中，一直采用讲授法进行教学。但是今年，在学校和教研组研修活动的引领和培训中，通过不断的学习和思考，我想对这堂课进行一些改变。首先，我在这堂课前设计了3个不同的预习主题，主题一，hek293细胞观察实验；主题二，查找动物组织和细胞培养技术的发展过程；主题三，查找动物细胞培养技术的应用和研究。让学生根据他们自己感兴趣的内容去选择小组，第1组为“实验组”，第2组为“历史组”，第3组为“应用研究组”。课前我会带领第1组开展实验，并记录实验结果进行展示；同时我将汇总第2，3组收集的资料，在课堂上进行分析。最后，在课堂上，我设计了一些小实验，激发学生的学习兴趣，增加感性的认识和体验，并能建构概念。
教学目标
通过课前观察人体肾脏细胞实验，培养学生对《动物组织和细胞培养技术》的感性认知。
通过提前查找《动物组织和细胞培养技术》相关内容，培养学生的信息收集能力。
通过对资料的分析，培养学生信息分析能力和交流能力。
教学重点
知道动物组织和细胞培养技术的概念、原理和条件。
教学难点
知道动物组织和细胞培养技术的条件。
教学方法
讨论法 实验法
教学安排
1课时
教学准备
课前实验 Ppt 实验材料
教学流程
教学过程
环节1：hek293细胞培养观察记录
学生代表展示动物细胞hek293的观察记录。
设计意图：在课前通过显微镜观察细胞，增强感性认识，满足实验爱好者的学习需要。
环节2：历史上动物组织和细胞培养实验。
学生阅读历史组的资料精选，获取信息。
学生体验悬滴培养法。
设计意图：了解动物组织和细胞培养技术的发展过程，为概念的建构进行铺垫。