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必修四《2.1.4数乘向量》最新教案优质课下载
已经有了这种类比的基础，本节课类比数的乘法，得到一个实数与向量相乘的相关知识，学生应该感到并不突兀，比较容易接受.?
三、教学目标
?1.知识与技能目标
（1）掌握实数与向量乘积的定义，理解其几何意义；
（2）掌握实数与向量乘积的运算律.?
2.过程与方法目标
（1）通过思考讨论，应用举例，学生经历了数乘向量概念的建构过程，体会数形结合思想与从特殊到一般的思维方法，逐步提高数学思维能力；
（2）通过运用几何直观、“类比”的数学方法，培养学生观察、分析、归纳、抽象的思维能力，初步体会向量的工具作用.?
3.情感、态度、价值观目标
（1）培养学生主动探究知识、合作交流的意识；
（2）在课后探究数乘向量运算律证明方法的过程中，学生能够体会合情推理与演绎证明的研究方法，激发学生学习数学的兴趣，体验探究的快乐，体会数学的逻辑美，培养学生锲而不舍的科学精神.?
四、教学重、难点
1.教学重点：数乘向量的定义、几何意义及其运算律.?
2.教学难点：正确运用法则、运算律进行向量的线性运算.?
五、教学方法
? 本课遵循“学生为主体，教师为主导”的原则，采用“启发——探究”的教学模式，教师启发点拨，充分调动学生探究的积极性，学生分组交流，合作探究数乘向量的定义、几何意义及其运算律，要让学生体会思路的形成过程，总结本课的收获.这样培养学生探究问题的主动性，增强学生合作交流的意识，提高其总结概括的能力.
六、教学准备
投影仪.
七、教学过程
课堂教学过程
温故知新
多媒体
学生活动
教师活动
设计意图