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人教B版2003课标版《3.1.2两角和与差的正弦》新课标教案优质课下载
（3）情感态度价值观：通过公式的记忆，提高学生的观察分析能力.
教学重难点：
（1）重点：公式的推导过程及其运用
（2）难点：公式的逆向运用
三、过程：
复习回顾
探索，揭示规律
探究1：
探究2：
由两角和差的余弦公式，能得到两角和的正弦公式呢？
。
两角的和与差的正弦与余弦公式
题型一 公式的正用
求下列各式的值
课本第130页思考及第131页练习1,2
题型二 公式的逆用
例2.求下列各式的值
变式练习：
A.; B.1; C.2; D.
试一试
(2015全国高考Ⅰ，2)sin20°cos10°－cos160°sin10°＝（ ）
(A) (B) (C) (D)
课堂小结
课后作业 P137 5 ; P146 1.
课堂拓展