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《把握人的意识的奥秘》优质课教案下载
【教科书相关内容】《生活与哲学》（人教社，2014年4月）：第二单元第五课。
【教间安排】40分钟
【课的类型】复习课
【教学目标的描述及评析】
（一）高考政治考试大纲的要求
1、物质决定意识1.意识的起源
2.意识的生理基础
3.意识的内容与形式2、意识的能动作用4.意识能动性的特点
5.意识能动性的表现3、客观规律与意识的能动作用6.尊重客观规律与发挥主观能动性
7.一切从实际出发，实事求是（二）本课教学目标
本课突破重难点的总目标是学生理解和运用意识的能动作用，尊重规律与发挥主要能动性、一切从实际出发，实事求是原理。
为了实现上述总目标，还需要提出较具体的目标：
目标1：学生能理解意识的起源、意识的生理基础、意识的内容和形式，并举例说明意识的内容是客观的，形式是主观的。
目标2：学生能举例说明意识的特点。
目标3：学生能运用意识的作用原理分析实例。
目标4：学生能运用物质与意识的辩证关系分析实例。
目标5：学生能运用客观规律与意识额能动作用分析实例。
目标6：学生能运用一切从实际出发，实事求是原理，结合自己的生活实践举例说明。
目标7：学生能坚定对辩证唯物主义的政治认同。增强对十九大报告的理解和政治认同。
呈现上述目标在分类表中的单元格位置
知识维度认知过程维度1.记忆2.理解3.运用4.分析5.评价6.创造A．事实性知识B．概念性知识目标1目标2
目标3目标4
目标5目标6目标3目标4
目标5目标6C．程序性知识D．元认知知识目标7
二、任务分析