沪教课标版（新）《物质运动是有规律的》精品优质课教案设计

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2.规律有何特点？ （重点）

如何把握规律？（方法论） （重难点）

三、自主学习

知识点 运动是有规律的

1.所谓规律，就是事物运动过程中_______、_______、________、_________的联系。

2．规律是客观的。是不以____ ___的，它既不能________，也不能_______。

规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其___________。没有________的物质运动是不存在的。

3．一方面规律的客观性和普遍性要求我们，必须 ， ，___________________。如果违背客观规律，必然要_________________。

但另一方面又强调，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在_______________的基础上，根据__________________________利用规律，改造客观世界，造福于人类。

四、课堂探究

合作探究一

判断下列哪些是规律,并说明理由

一组：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢

3、价值规律 4、红灯停绿灯行

二组：1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流

3、苹果落地 4、万有引力规律

三组：1、守株待兔 2、近朱者赤，近墨者黑

3、生产关系一定要适应生产力发展状况

合作探究二

请同学们课前分组自制幻灯片举例说明规律是客观的和普遍的。

探究三

视频中的天体运动是否是规律？为什么？人类能否改变这种规律？人类应该怎么办？

五、课堂演练

客观题：

1、“拔苗助长”事与愿违，其错误主要在于：