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高二上册（2015年7月第1版）《物质运动是有规律的》教案优质课下载
2.过程与方法
在对生活现象的解析中，加深理解规律的客观性和普遍性原理及其方法论意义。
3.情感、态度、价值观
懂得规律的客观性和普遍性原理要求我们，必须尊重规律，自觉地按客观规律办事的基础上发挥主观能动性。
教学重点和难点
1.教学重点
规律的客观性和普遍性原理及其方法论意义。
2 .教学难点
规律的客观性和普遍性原理及其方法论意义
如何掌握并运用规律造福于人类
教学方法
讲授法、探究法
课时安排 1 时
教学过程
复习上节课内容
多媒体导入：青蛙冬眠、遗忘曲线…..
问题：这些现象说明了什么？（学生思考回答）
师：很好，这说明世间万物运动都是有规律可循的。今天我们就来学习《运动是有规律的》
讲授新课：1.规律的含义
师：我们知道，现实生活中的一些现象是有规律可循的，下面我们就生活中的一些现象做一下判断。
判断：哪些属于规律？
A 、红灯停，绿灯行
B 、生物体的新陈代谢规律
C、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
D 、生产力决定生产关系