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高二上册（2015年7月第1版）《世界是一个相互联系的整体》优质课教案下载
学
目
标知识目标了解世界是普遍联系的，理解联系具有普遍性、客观性和多样性能力
目标（1）通过联系含义的提炼与概括，培养学生逻辑思维能力。
（2）能运用联系的普遍性和多样性及其意义的原理分析生态环境和经济发展之间的关系，提高分析问题的能力。情感态度与价值观目标通过对本课的学习，学会把握联系的普遍性、客观性和多样性，会用联系的观点看问题，自觉维护人类生存的环境，增强环保意识。教学重点和难点教学重点事物联系的普遍性、客观性。教学难点事物联系的客观性与人的活动的关系（人们能够改变事物的状态建立新的具体的联系）。教学
方法情境教学法、问题探讨法、归纳法、联系实际法。学情
分析上课班级学习习惯正在形成中，底子薄，方法欠灵活。但学生学习积极性高，上课积极发言，气氛活跃。教 学 过 程情境导入播放《绿水青山就是金山银山》的视频，激发学生对该课的学习兴趣
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课
教
学课
堂
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究
一材料一：《绿水青山就是金山银山》之保护生态环境就是保护生产力。绿水青山和金山银山绝不是对立的，关键在人，关键在思路。要正确处理好经济发展同生态环境保护的关系，牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念，更加自觉地推动绿色发展、循环发展、低碳发展，决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。
你能说说经济发展与生态环境之间的关系吗？
（学生先自己思考，然后分组讨论，最后代表发言）
幻灯片展示经济发展和生态环境之间的关系，师生一起归纳得出联系的含义。
知识延伸：经济发展与环境保护既对立统一又可以协调发展。自然环境为经济发展提供必要的物质和能源，自然资源是经济可持续发展的原动力，必须要维护自然生态的可再生能力和可持续发展能力，自然资源是提高社会劳动生产率和创造社会价值的基础。
其次是要保护好生态环境必须要依靠经济发展。例如滥垦滥伐以及过度放牧和捕捞现象，要彻底的治理污染和保护好生态环境更需要相关的技术和资金，而这最需要的是经济发展所提供的各种支撑。
结论:二者的关系是相互影响、相互制约、相互作用。
总结归纳知识点（一）联系的含义
含义: 是指一切事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。
强调:(1)是指一切事物的这种关系;
(2)既指事物之间也指事物内部诸要素之间.