沪教课标版（新）《事物是变化发展的》公开课教案下载

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1．知识与技能：　　

（1）通过学习,懂得世界是永恒发展的，了解发展的普遍性，正确理解发展的实质。　　

（2）通过学习，提高用发展的眼光看问题、分析问题的能力;初步具有运用科学发展观观察、分析和处理自然和社会现象的能力。　　

2．过程与方法：运用自主—合作—展示的方法，创设具体的情景作为载体，引用与课文内容联系密切的古诗词,以对基本知识、观点的理解和记忆起到提醒、巩固的作用 　　

3．情感态度与价值观：　　

（1）通过本课学习，树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。　　

（2）使学生认同并自觉坚持科学的发展观。　

【教学重难点】

1、重点：发展的普遍性

2、难点：发展的实质

【教学方法】

运用探究法、讨论法、分析法，创设具体的情境作为载体，总结分析哲学道理。使哲学道理生活化、通俗化，使学生理解哲学道理的过程自主化。

【教学过程】

【导入新课】

合肥的的巨大变化视频导入本课。从我们生活环境的日新月异中，我们可以感受到什么？……我们的家乡，我们的生活是在不断变化发展着的，这也就是我们今天所要探讨的内容——事物是变化发展的

【讲授】讲授新课

一、发展的普遍性（教学重点）

哲学上把世界分为哪几部分？那么这三大领域的状况是怎么样的呢？

哲学中将整个世界分为三大领域：自然界、人类社会和人的思维。唯物辩证法认为：世界是永恒发展的，我们就从这三大领域理解发展的普遍性。

1、自然界是发展的

?? 活动探究：观看视频《人类进化的过程》

思考：从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么?

教师总结：①从生命产生到人的出现是一个低级到高级，简单到复杂的变化发展的过程，而且这一过程是一个前进的、上升的过程。

②这也说明了一个怎样的观点呢？——自然界是发展的。

?2、人类社会是发展的