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高二上册（2015年7月第1版）《事物是变化发展的》新课标教案优质课下载
发展的实质和基本途径
发展是新事物的产生和旧事物的灭亡
发展是前进性和曲折性的统一
B
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解释新事物和旧事物、前进性和曲折性的概念，比较新事物和旧事物的区别，阐述事物发展是前进性和曲折性统一的观点。
2、教学内容分析
就整本教材来说，《发展的实质和基本途径》一框是高二思想政治哲学常识第四课内容，是马克思唯物辩证法最基本的内容之一，对马克思主义认识论的内容起着指导作用。
就本课内容来说，永恒发展的观点和前一框所讲的普遍联系的观点是唯物辩证法的两个总特征。两个观点对我们认识世界、改造世界具有极其重要的指导意义。
本框教材结构，本框内容有两个：A、发展的实质，教材从事物运动的前进性和方向性来体现发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。B、发展是前进性和曲折性的统一。教材从发展的方向和过程来体现发展的基本途径是前进性和曲折性的统一。
教学重点：发展是前进性和曲折性的统一，仅靠理论讲解很难达到预期的教学目标，课改提倡学生主动学习，因此，在教学过程中，让学生先通过绘制新能源汽车与传统燃油汽车变化趋势图来体现事物的前途是光明的。再由2012年-2017年全球新能源汽车与燃油汽车销量对比图，来让学生去分析新能源汽车销量不高的原因。最后再让学生绘制新能源汽车与燃油汽车的变化趋势图，得出事物的发展道路是曲折的。并且对新能源汽车未来变化趋势的预测，得出新能源汽车目前是新事物，但未来还会被更新的事物所取代。新事物不断产生，旧事物不断灭亡，由此构成整个世界永恒的发展。
3、学生情况分析
高二3班是这学期新接手的一个班级，高一时，这个班级给我的印象并不深刻，期中期末考试成绩在年级排名中也并不凸显。和这个班级接触后，发现在这个班级学习氛围融洽，学生思维比较活跃，接受和理解能力较其他班级强。从作业反馈来看，学生们的抽象思维能力和辩证思维能力还相对不足，学生之间差异较大。
二、教学目标
1．知识与技能：了解世界是永恒发展的，理解新事物战胜旧事物必然要经历一个漫长而曲折的过程，领会事物发展是前进性和曲折性的统一，懂得要用发展的观点观察和处理问题。
2．过程与方法：通过探究学习、小组合作学习，以哲学原理为指导去观察、把握事物，正确认识事物的发展，培养辩证思维能力；提高运用发展的观点观察和分析问题的能力，以及交流与合作的能力。
3．情感、态度与价值观：认同世界是永恒发展，树立科学发展观，感悟事物的发展是前进性和曲折性的统一；正确对待人生道路上的曲折，确立乐观积极向上的生活态度。
三、教学重点与难点
教学重点:发展是前进性和曲折性的统一
教学难点:发展是新事物的产生和旧事物的灭亡
四、教学过程与策略
环节一: 判断哪些观点是发展
判断下列哪些观点代表发展？请简要说明理由
A、春暖花开、四季交替
B、沧海桑田、海枯石烂