高二上册（2015年7月第1版）《用发展的观点观察问题》优质课教案设计

高二上册（2015年7月第1版）《用发展的观点观察问题》教案优质课下载

时间：2018年4月18日

课题用发展的观点看问题课时数1课时教案背景新课标人教版必修 4《生活与哲学》第八课第二框教学

内容

分析《课程标准》对本节教学内容规定为：（1）事物的发展是前进性和曲折性的辩证关系原理以及理解新旧事物和判断新旧事物的标准。（2）事物发展的两种状态：量变与质变和量变与质变的辩证统一原理。本框题设二个目：一前途是光明的，道路是曲折的，二是做好量变的准备，促进事物的质变。

学情

分析学生初步认识唯物辩证法的一些基本观点，但是由于学生认知水平有限和辩证思维能力较差，对生活中的经验还无法有效地上升到哲学高度，缺乏透过现象看本质的能力，需要教师在课堂中从生活的实例出发加以引导。同时，高二学生的生活面、知识面不断扩大，对新事物、新知识充满好奇心，而且其辩证思维能力的初步形成，高二学生具备了探讨更深层次哲学问题的基础。

教学

目标（一）知识目标：

通过教学，使学生掌握事物发展是前进性和曲折性相统一，量变和质变相统一的原理。结合具体事例说明正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中的困难。

（二）能力目标：

通过教学，使学生提高辩证思维能力，培养学生用发展的观点看问题的能力，以及在日常生活和学习中战胜困难和挫折的能力。

（三）情感、态度与价值观目标：

增强走社会主义道路的坚定信念，培养学生脚踏实地的精神，又要不失时机地抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃与发展。增强社会责任感，培养从我做起，从现在做起，从小事做起的理念和行动。

重点

难点事物的发展是前进性和曲折性的统一

事物的变化是量变与质变的统一课前准备《飞机的发展历程》、《学生生活小记》和《愚人吃饼的故事》教学方法分析法

合作探究法教? 学? 过? 程? 设? 计教学

环节教学内容与教师活动学生活动设计意图创设情境

导入新课1、什么是新事物？什么是旧事物？

2、新事物与旧事物的关系？

3、判断新旧事物的标准是什么？阅读教材

培养学生阅读教材的习惯，激发学生学习兴趣。

合作探究

突出重点

案例分析