沪教课标版（新）《用发展的观点观察问题》公开课教案下载

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（2）了解系统的含义、基本特征以及掌握系统优化的方法。

2、能力目标：

（1）具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力，在处理问题时，既立足整体，又重视部分，坚持用联系的观点看问题；

（2）运用系统优化的方法认识和解决问题的能力，学会用综合的思维方式认识事物和处理生活、学习中的问题；

（3）形成从案例中感悟提炼哲理并运用哲理分析解决实际问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

树立全局观念，坚持系统优化的方法，正确处理个人与集体的关系，具有合作精神和集体主义观念。

三、教法、学法：

教法：通过直观演示、活动探究、集体讨论等教法，利用视频、 图片材料等手段，采用创设情景等活动方式，激发学生学习兴趣，促进学生对知识的掌握，培养学生的自学能力、思维能力以及团结协作精神。

学法：为了指导学生的学习方法和培养学生的学习能力，我主要采用了评价思考法、自主探究法、集体讨论法、总结反思法等。

四、教学重点、难点：

重点：整体与部分的辩证关系及其方法论。

难点：系统优化方法的要求。

五：教学用具：多媒体、图卡和信封

六：教学过程：

【引入】通过《超能陆战队》视频引入本框题，激发学生学习兴趣。

【过渡】视频之后提问：请思考，当小微型机器人变成整体后，为什么台下的观众反应如此之大？

【新课】

（一）坚持整体与部分的统一

1、整体与部分的辩证关系及其方法论

探究活动一:拼图活动

活动内容：请同学以小组形式动手完成拼图（机器人大白），并请一个小组上台并完成展示。比一比，哪个小组拼的快，计时30秒。并结合图形和拼图的过程写一写对整体、部分内涵的理解。

整体部分内涵结论：（内涵上）整体是事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物发展的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。

探究活动二：变换拼图

活动内容：根据要求动一动图形，看一看课本P57-58页整体与部分的辩证关系，想一想幻灯片问题，写一写并说一说你的发现。计时3分钟。