《矛盾是事物发展的动力和源泉》优质课教案下载

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现在的学生知识面的广度没有问题，欠缺的就是深度和互动中的感悟能力。高二学生已经初步具备了辩证思维能力，也有参与到课堂活动的积极性。但是学生的内部，思维能力呈现两极分化的特征，教学过程中要做好平衡，要增强关注度和关注面。让每一个学生在活动中都能积极思考参与进课堂。

●教学目标分析

【知识目标】学生通过参与相关话题讨论，识记矛盾的含义及两大基本属性；矛盾普遍性；矛盾的特殊性；矛盾的普遍性和特殊性的关系。

【能力目标】能够通过矛盾同一性、矛盾普遍性与特殊性含义的学习，提高比较分析能力；培养理论联系实际的能力；学会用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理分析问题；提高全面的、一分为二的分析问题的能力

【情感、态度、价值观目标】引导学生逐步学会用对立统一的观点看问题，不回避矛盾，敢于直面生活中矛盾的存在，勇于承认和解决矛盾；引导学生学会用矛盾的矛盾普遍性和特殊性分析生活感悟生活。树立正确的人生观和价值观。引导学生深刻理解走中国特色的社会主义道路的原因和意义。

●教学策略方法

我的教学整体思路是【创境激趣---走进生活感悟矛盾 】【引思明理---合作探究领悟矛盾 】【体验导行---生活践行运用矛盾】三步走，层层深入实现教学目标。

通过学生感兴趣动画片：《疯狂动物城》作为贯穿主线，采取学生自主学习、分组讨论、合作探究的方式体现学生主体地位，培养学生的创造性思维和创新能力。

运用多媒体手段，通过视频、示意结构图等直观图像帮助学生理解抽象的理论，整合零散的知识。运用启发式教学、问题情境式教学等方法。

●教学活动过程

导入：课前播放歌曲《尝试一切》，这首歌曲让你印象最深刻的是什么？《疯狂动物城》今年火了！这部影片描写了一个现代化的动物都市，动物们在这里和平共处——无论是大象还是小老鼠，只要努力，都能闯出一番名堂。兔子朱迪从小就梦想能成为动物城市的警察，尽管身边的所有人都觉得兔子不可能当上警察，但她还是通过自己的努力，跻身到了全是大块头动物城警察局，成为了第一个兔子警官。该影片激发了每一个有梦想的人，只要有梦想就一定要把梦想变成现实。我们我们在坐的每一个同学都是有梦想的人，你认为梦想与现实之间是一种什么关系？

【创境激趣---走进生活感悟矛盾 】

课件展示：

问题思考：你认为“梦想”和“现实”之间是一种什么样的关系？

同学思考展示：三至四个同学阐述（略）

教师总结引导：（课件同步播放）梦想高于现实，是理想，具有“虚”的属性。现实是客观实际，具有“实”的属性。从这个层面上看，梦想与现实是对立的；梦想源于现实，是现实的目标。今天的梦想可以通过奋斗转化成明天的现实。没有梦想的现实是苍白无力的，没有现实的梦想是虚无缥缈的。梦想和现实是“矛盾”关系。

【引思明理---合作探究领悟矛盾 】

课件展示：矛盾的概念。矛盾既对立统一。

教师引导：我们的中华文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的矛盾思想。让我们开动脑筋，展示一下我们璧山中学的同学风采，举个生活中的实例说明矛盾现象（可以是古诗词，谚语，成语或者生活现象）看看我们班的男女同学哪方更胜一筹。

同学展示：（略）

教师引导：刚才大家举得例子都很好，很贴切。我这里也准备了一个事例，愿与大家共享。

课件展示：王籍与王安石的各自观点

合作探究：你更赞同哪种观点？为什么？

同学展示：略

教师引导：课件同步展示矛盾的基本属性。