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沪教课标版（新）《矛盾是事物发展的动力和源泉》精品教案优质课下载
识记：①矛盾的含义；②矛盾的同一性和斗争性；③矛盾的普遍性和特殊性
理解：矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义
运用：①运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题；②运用矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系原理，说明中国特色社会主义建设
（二）过程与方法
使学生初步形成用矛盾的统一性和斗争性相统一的观点认识和把握事物的能力，理解矛盾是一切现存事物自己运动的原因，矛盾双方的既对立又统一，推动着事物不断运动、变化和发展。
（三）情感、态度与价值观
坚持唯物辩证法的矛盾观，反对形而上学对矛盾的抹煞和否定。不回避矛盾，敢于直面矛盾的存在，勇于承认矛盾和揭露矛盾。通过分析矛盾双方既对立又统一的关系，让学生理解矛盾的同一性是以差别和对立为前提，没有斗争性就没有同一性，就不会有事物的存在和发展。
三、教学重点及难点
1．矛盾的概念
2．矛盾的普遍性和特殊性原理
四、教法与学法
探究讨论法、材料分析法、知识迁移法
五、教学过程设计
（一）导入新课
唯物辩证法认为，事物的联系时普遍的、客观的，整个世界是一个联系着的有机整体，而这种联系的根本内容就是矛盾，发展的根本动力是矛盾，没有矛盾就没有世界。人们认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾，这节课我们一起来学习事物发展的源泉和动力——矛盾。
（二）目标展示：
知识与技能：
1.矛盾的含义及其基本属性；
2.矛盾的普遍性和特殊性。
过程与方法：
初步理解矛盾双方的对立统一推动着事物的发展。
情感、态度与价值观：
培养学生坚持唯物辩证法的矛盾观，敢于直面矛盾的精神。
(三)情景探究、互动释疑
1.矛盾的含义及属性