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《树立正确的价值观》精品教案优质课下载
2、教材文本分析：
《树立社会主义核心价值观》是高二哲学常识第八课第二框的内容，主要阐明了社会主义核心价值观的内涵，自觉树立社会主义核心价值观，选择正确的人生道路，创造有意义、有价值的人生。
3、学情分析：
（1）知识分析：学生已初步掌握运用唯物论、辩证法和认识论的观点去认识问题、分析问题的能力；同时也初步树立了正确的理想信念，这为本课教学目标的落实奠定了知识基础。?
（2）能力分析：高二学生有一定生活体验，同时思维活跃、积极性较高，具备一定的问题探究能力、团队合作能力和具备初步逻辑思维能力。
（3）心理分析：在社会主义道德建设中，虽涌现了大批代表正能量的道德模范，但社会价值多元化也时刻影响学生，很有必要进一步引导学生树立社会主义核心价值观。
二、十九大精神体现说明
党的十九大报告提出，五年来的成就，是党中央坚强领导的结果，更是全党全国各族人民共同奋斗的结果。
培育和践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值观的引领作用，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国。
作为思想政治学科教师，在课堂教学中通过深入挖掘中华优秀传统文化，引导学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义文化自信，催化情感体验，坚定政治认同，落实学科素养，使学生达到知性行的统一。
三、教学目标
根据本框内容在教材中的地位与作用，结合学情，我制定了如下教学目标：
1、知识与技能：知道社会主义核心价值观公民层面价值要求“爱国”的涵义，理解在当今时代我们怎样爱国，领会社会主义核心价值观的科学内涵。
2、过程与方法：通过观看视频、小组分享和合作探究等方法，感悟人生价值，树立社会主义核心价值观，通过学习探究等方法提高学生分析和解决现实问题的能力。
3、情感、态度与价值观：通过学习，理解在当今时代我们怎样爱国，自觉树立社会主义核心价值观，引导学生选择正确的人生道路，坚定中国特色社会主义文化自信。
四、教学重、难点
今天，我们怎样爱国？
五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图十九大精神体现环节一
导入主题1、播放视频《厉害了，我的国》片段
2、提问：此时此刻，你的感受是什么？1、观看视频《厉害了，我的国》片段；
2、学生分享观看视频的感受。 激发学生学习兴趣，让学生直观感受祖国五年来的伟大成就，祖国的强大。五年来的成就，是党中央坚强领导的结果，更是全党全国各族人民共同奋斗的结果。环节二
分享主题1、提出议题：今天，我们怎样爱国？
请第一小组分享：
冉冉白发 大国栋梁。1、第一小组分享：“冉冉白发 大国栋梁”；