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高二上册（2015年7月第1版）《树立正确的价值观》最新教案优质课下载
情感态度与价值观：提高“坚持正确的价值取向”的自觉性，培养积极的健康的心态。?
【教学重点】价值观的导向作用
【教学难点】价值、价值观概念的理解?
【教具准备】?多媒体、投影、视频资料
【教学过程】?
[导人新课]?
大家认识他吗？他是最帅老大爷王德顺，在2015年3月25日中国时装周走秀而红遍了网络，我们来看看他的人生经历，播放视频资料。
看完视频大家有什么感想？学生回答(略)
教师归纳：王德顺用自己充实而又精彩的人生向我们传递了积极正确的人生价值观，不忧年老，不怕困难，不断突破自己，我们是否该问问自己，我们的人生应该怎样度过？让我们走进今天的课堂树立正确的价值观。
[自主学习]?
1. 什么是哲学意义上的价值？哲学上的价值与其他领域的价值有什么关系？
2. 物的价值和人的价值有什么不同？
3. 如何评价人的价值？最根本的是什么？
4. 什么是价值观？价值观对人有什么样的导向作用？
[新课讲授]?
◇课堂探究：请大家说—说图片中物品的用途?
学生回答(略)
教师归纳：第一组满足我们吃穿住行物质需要，第二组满足我们人们精神的需要。事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能就是事物的价值。
◇课堂探究：请大家说—说下列图片中事物的具体价值?
水果具有满足大家营养需要的属性，可以用于交换，有经济价值；音乐有满足人们艺术需要的属性，有艺术价值；药品具有满足人们健康需要的属性，具有药用价值。教师能满足大家学习需要的属性，有教育价值。这些事物都有各自领域的具体价值，都有一个共性即都是价值，就是哲学领域的价值，可见哲学领域的价值概括了一切领域价值的共性。
一、价值
1、含义 ：是指一事物对主体的积极意义，即事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
注意：
（1）这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。
（2）价值是一种关系，物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。