《社会主义文化建设》优质课教案下载

《社会主义文化建设》最新教案优质课下载

三、教学目标分析

知识与技能目标：感受文化对人的影响的来源；理解文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响；分析文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。

过程与方法目标：通过小组合作讨论，引导学生积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式；从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比较能力。

情感、态度与价值观目标：激发学生参与健康向上的文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身全面发展。

四、教学重点、难点

教学重点：文化对人的影响的表现和特点（落实情感态度价值观目标的载体）

教学难点：文化对人的影响的特点（学生的身心尚未成熟，理解有难度）

五、教学方法

采用材料分析法、分组讨论法和综合探究法相结合的教学方法，设置情景，提出问题思考讨论，师生共同探究，从而加深对知识的理解。

六、学生学法：自主合作和探究

七、教学过程

导入新课：

问题：如果若干年后你在异地碰见了一个自称是东北人的人，你如何来检验他是不是东北人？你为什么要用这样一种方式来检验？

学生回答。

引入新课：文化是打在我们每个身上的烙印，虽然时间流逝却日久弥新。

新课讲授：

第一环节：体验感悟

多媒体展示：学校、企业、家庭文化氛围的重要性。

讨论：你有哪些地方有共鸣？

学生讨论回答。

第二环节：自主学习

多媒体展示，中西文文化差异

讨论：为什么中西方存在这些文化差异？

第三环节：提升认识

将学生分组，分别探讨本课的六个重要知识点，再由每一个小组派代表发言，谈谈对这一知识点的理解。