八年级上册《第六章 数据的分析4 数据的离散程度 利用平均数、中位数、众数、方差等解决问题》优质课教案

八年级上册《第六章 数据的分析4 数据的离散程度 利用平均数、中位数、众数、方差等解决问题》优质课教案教学设计

二、教学重点、难点

1. 教学重点：会求一组数据的中位数、众数。

2. 教学难点：能正确选择运用平均数、中位数或众数。

三、教学活动

（一）基础训练

1.口算下列各题

128+92 34+48 800+750 396÷12 850÷4 57÷2

2.只列式不计算

我校五年级各班学生为汶川地震捐款的数额如下：

班别 五（1）班 五（2）班 五（3）班 五（4）班 金额/元 3930 2948 2398 2410 请计算出这组数据的平均数。

（二）创设情景，谈话引入

1.师生谈话引入

师：同学们这么小就充满爱心，要为祖国献爱心，那你们长大后想当什么呢？

学生自主回答，说出自己的志愿，老师及时给与评价。

师：看来你们每个人都有自己的想法，为了实现你们的理想，一定要从小做起加倍努力呀！老师想问你们一个问题，假如你现在刚刚大学毕业，在找工作时你应该关注什么？

生：关注公司的实力。

生：关注公司的工作环境。

生：我比较关注我的工资是多少？

师：是啊，工资的确是人们比较关注的一个条件，很多人在找工作时都要考虑这个问题。我的一位好朋友张明在求职的过程中就遇到了这方面的问题，我们一起来看一下。

2．出示招聘启示，指名读出。

招聘启示

本商场由于扩大规模，现招聘工作人员若干，月平均工资1000元，有意者请到经理处面谈。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　多又惠超市

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年4月20日

师：从招聘启事中你能获得哪些信息？