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冀教版八年级上册《第十七章 特殊三角形 17.5 反证法》名师精品教案教学设计
2．知道反证法证明命题的一般步骤．
3．借助实例感受反证法的思想．
重点：反证法的含义 及反证法的基本步骤．
难点：会用反证法 证明简单的命题．
教学过程：
一、情境引入
路边苦李：王戎7岁时与小伙伴外出玩耍，看到路边的李树上结满了李子。小伙伴们纷纷去摘李子，只有王戎原地不动。一位路人问为什么？
王戎回答说：“树在道边而多子，此必苦李。 ”
小伙伴们摘下一个尝了尝，果然是苦李。
王戎怎样知道李子是苦的呢？他用了什么推理 方法？
二、探索新知
自主预习：课本162内容，与小组同学交流。
结合课前预习，让学生讨论、归纳以下问题：
1．反证法的概念：
2．用反证法证明一个命题，一般有那几个步骤？
（1）
（2）
（3）
三、例题讲解
课本163页例1 、例2
四、巩固提升
1、填空：
已知：如右图，直线l1，l2，l3在同一平面内，且l1∥l2，13与11相交于点P.
求证：13与l2相交．
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