苏少版简谱八年级上册《第五单元 欧美览胜 感受与欣赏 欣赏 雪球花（合唱）》名师精品教案

苏少版简谱八年级上册《第五单元 欧美览胜 感受与欣赏 欣赏 雪球花（合唱）》名师精品教案教学设计

【教学重点】

熟唱《雪球花》第一部分旋律，分析音乐要素对作品的影响

【教学难点】

俄罗斯风格音乐特点的了解与掌握

【教学过程】

激趣导入

播放音乐《歌唱祖国》，《共青团员之歌》简介两首歌曲都是进行曲题材，确是不同的音乐色彩。播放音乐选出适合音乐色彩的色彩块，介绍大小调。

播放本节课学习歌曲的音乐片段，同学们辨别大小调，（小调）从而引出课题《雪球花》一首俄罗斯风情的小调乐曲。

二、课程新授

（一）分段学习乐曲

第一部分

从音乐要素分析乐曲第一部分

活动一 小雨——中雨——大雨

同学们都知道一部精彩的影片离不开配音师的功劳,接下来老师会出示不同的画面请同学们来配音,先出示小雨,接着出示中雨,最后出示大雨，引导学生分析主要是受哪种音乐要素的影响（力度）

放音乐，接下来请同学们听乐曲第一部分片段一,听听力度的变化

(设计意图,一通过为文字配音引起学生兴趣，二，每个同学听一段音乐的侧重点都不同,有的听速度,有的听旋律,所以在这里通过活动给同学们一个明确的指向性,听音乐中力度的变化)

活动2 火车开动——加速——飞奔

师出示文字画面，生用合适的肢体动作表示，首先火车开动然后加速，最后飞速行驶，请小组展示，选出最合适的动作同学们一起模仿，接下来我们从音乐中感受速度的变化，放音乐，老师带学生边听边用肢体动作感受。并得出结论影响这段音乐的主要音乐要素是速度的变化，师总结这两段音乐就是雪球花的第一部分。

整体聆听雪球花第一部分,并关注演唱形式。

学唱唱第一部分

出示乐谱，自主学唱乐谱后，老师弹，生用LA哼唱

生自己找出哼唱的不足，观察乐谱中的音乐记号(重音，自由延长等)，了解后

用圆润有弹性的声音演唱，并进行男女分组唱，师生接龙唱的形式体会不同延长方式，不同音色，不同力度的感觉。

游戏检测，用找东西的游戏检测学生对力度，速度等音乐要素的把握。

舞蹈创作