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《第五单元 欧美览胜 表现与实践 演唱 桑塔·露琪亚》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）
2、在学唱歌曲的基础上，鼓励学生用打击乐器为歌曲做伴奏，从音乐中获得欢乐，培养学生对音乐的感知力。
（三）教学重点、难点：
1、了解船歌的特点及其韵律, 声情并茂地演唱《桑塔露琪亚》这首歌曲。
2、唱准歌曲《桑塔露琪亚》中的变化音和高音 。
二、教学策略及教法设计
（一）音画结合教学策略
（二）启发诱导式教学策略
（三）互动合作教学策略
（四）鼓励创新教学策略
三、教学过程设计与分析
教学过程 设计意图及多媒体应用分析 【课件演示】
课前展示课件封面，播放《桑塔露琪亚》背景音乐
【情景导入】
1、情景导入
前面几节课我们乘着歌声的翅膀，一起遨游了亚洲、非洲、拉丁美洲，领略了那里迷人的风光和动人的音乐，今天这堂课老师再带同学去欧洲看一看，因为那里也有着非常绚丽多姿的景色和音乐。
2、抢答游戏，引出意大利这个国家
3、请学生交流有关意大利的资料
【思考题】
旋律给人何种感觉？
【教授歌曲】
1、《桑塔露琪亚》名字的由来
2、欣赏歌曲范唱
3、学生跟琴轻唱词，体会三拍子的韵律感，体会船儿在水中荡漾的感觉，感受意大利民歌热情和优美的特点以及船歌的节拍特征。
4、学生自学乐谱，找出歌谱中的音乐记号
5、跟伴奏用“Lu”哼唱，并加上肢体语言，用身体的摇动体会船儿在水中荡漾的感觉，唱出三拍子的韵律感。